お兄さん・お姉さん

１・２年生が、神代認定こども園の年長さんと交流会を行いました。

 
「新聞紙じゃんけん」「椅子取りゲーム」「かるた」で楽しく交流できました。

年長の子どもたちに、優しく接したり、譲ってあげたりする場面ををたくさん見ることができました。

説明文の学習

本年度より、教科書が新しくなり、掲載内容は一部改訂されています。

国語の教科書には新しい説明文が掲載されており、子どもがそれを学習しています。

（２年生教材）「ロボット」…暮らしの中で活躍する、人型ロボットやドローンについてのお話です。

（４年生教材）「風船でうちゅうへ」…筆者が、実際にカメラをつけた風船で宇宙の写真を撮ることに挑戦し続けた記録です。３・４年生が段落ごとの要点をまとめて表にしています。

（６年生教材）「考えるとは」…三人の筆者の「思考」についての文章を読み、友達と伝え合って、ＡＩの是非や考えることについて思考を深める単元です。

「ありの行列」「すがたを変える大豆」（いずれも３年教材）、「どうぶつの赤ちゃん」（１年教材）など、昔から扱われてきたお話も残っています。説明文の学習を通して、読解力や表現力をしっかり養ってほしいものです。

道具の名前を覚えよう

１・２年生がお茶体験をしました。

 １年生は初めての茶道教室でした。

道具の名前や、お茶の点て方・勧め方・いただき方とその由来を、丁寧に分かりやすく教えていただきました。

「おはし」をもうひとつ

 今回は、予告なしで、休み時間に理科室から出火、という設定で行いました。２分弱で、全員が安全に、「お（押さない）は（走らない）し（しゃべらない）も（もどらない）」を守って避難できました。

 
講話でもうひとつの「おはし」（落ち着く・判断する・真剣に避難する）について紹介しました。命の危険が伴う場合、こちらの「おはし」も大切になってきます。

ミッシングゲーム

小学生が新しい単語を覚えるためによくやるアクティビティに「ミッシングゲーム」があります。

多くの単語カードを黒板に貼りだし、リーダーが好きなカードを参加者に見られないようにして抜き取り、参加者はどれが抜き取られたかを当てます。

 
子どもはこれを、感心するくらいよく当てます。楽しみながら新しい単語を覚えていきます。